為促進(jìn)校企溝通，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，助推學(xué)校師資專業(yè)水平，提升教師執(zhí)教能力，11月25日上午，杭州建工集團(tuán)黨委書記、副董事長(zhǎng)鄭育輝和浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“省建院”）工程造價(jià)學(xué)院院長(zhǎng)沙玲共同為云谷9號(hào)地塊項(xiàng)目部進(jìn)行“建設(shè)管理類雙師型培養(yǎng)培訓(xùn)基地”掛牌。杭州建工集團(tuán)人力資源部、一分公司、云谷地塊項(xiàng)目經(jīng)理部管理人員，省建院人事處副處長(zhǎng)陳捷及駐點(diǎn)新教師等參加掛牌儀式。雙方就接下來的合作進(jìn)行了深入交流。

友好合作，共育共建，建設(shè)管理類“雙師型”培養(yǎng)培訓(xùn)基地將依托杭州建工集團(tuán)一分公司云谷9號(hào)地塊項(xiàng)目實(shí)施新教師五年輪崗培養(yǎng)計(jì)劃：杭州建工集團(tuán)提供帶教師父，一對(duì)一培養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，分類施教，幫助新教師成為管理、技術(shù)或科研方面的典型雙師型教師；雙方共同組建團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合開展申請(qǐng)課題、zhuanli申請(qǐng)、編寫工法、制作軟件等內(nèi)容；依托BIM教學(xué)團(tuán)隊(duì)、智能建造技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合申報(bào)省級(jí)研發(fā)中心，開展智能建造技術(shù)研發(fā)，將智能化與建筑施工現(xiàn)場(chǎng)深度融合，促進(jìn)傳統(tǒng)建造方式升級(jí)。

沙玲院長(zhǎng)表示，杭州建工作為建設(shè)專業(yè)門類齊全的浙江省骨干建筑企業(yè)，具有人才、管理優(yōu)勢(shì)，希望依托共建“建設(shè)管理類雙師型培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，通過實(shí)施大項(xiàng)目，大平臺(tái)，幫助新教師獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，期待校企雙方在課題研究、人才培養(yǎng)和技術(shù)研發(fā)等全方位合作有所突破。她要求駐點(diǎn)新教師要認(rèn)真體驗(yàn)，切實(shí)做到理論與實(shí)際相結(jié)合，更有效地掌握知識(shí)和技能，強(qiáng)化專業(yè)能力以促進(jìn)教學(xué)及科研能力的提升。

鄭育輝書記首先對(duì)到場(chǎng)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師表示熱烈歡迎，歡迎教師們來到企業(yè)，走進(jìn)項(xiàng)目，相信通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，能給各位新老師帶來職業(yè)上的幫助與啟發(fā)。鄭書記為駐點(diǎn)新教師建議了努力方向，即通過項(xiàng)目實(shí)踐挖掘研究課題，與杭州建工的工程師們協(xié)同合作完成課題，新教師獲得成長(zhǎng)的同時(shí)還能使企業(yè)收獲科研水平的提升。鄭書記非常期望以校企雙方共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地為契機(jī)，共同搭建校企合作良好平臺(tái)，提升雙方協(xié)同育人能力。他表示，這樣的合作方式非常有意義，學(xué)校有很好的科研力量，企業(yè)有最好的實(shí)踐平臺(tái)，雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，可以創(chuàng)造無(wú)限可能。

“建設(shè)管理類雙師型培養(yǎng)培訓(xùn)基地”掛牌作為杭州建工集團(tuán)與省建院深度校企合作的開端，下階段雙方將逐步推進(jìn)更深層次的交流探討和合作，讓基地成為杭州建工持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)力。

（人力資源部  黃媛媛）